Artikeln har lagts till i varukorgen
Artikeln har lagts till i varukorgen
LiberFörlag
ANTIKVARISK BOK | Limhäftad i fint antikvariskt skick. Mer info →
Bindning & skick: Limhäftad i fint antikvariskt skick. Något kantstött. Läsveck å rygg. Sällsynt. 8:o (15-25 cm i höjd)År: 1978. Omfång: 367 s., [8] pl.-bl. ; 21 cm ISBN: 9138039753. Språk: Svenska
Läs mer om olika typer av bindningar här.
Det gick inte att ladda hämtningstillgänglighet
Endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett antal böcker!
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
LEVERANS: Skickas inom 1-2 vardagar.
LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
ÅNGERRÄTT inom 14 dagar efter leverans.
RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.
Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.
I KORTHET: Upptäck hur svensk skolpolitik formades mellan 1940-1945. En djupgående analys av idéer, reformer och deras samhälleliga påverkan.
Upptäck hur svensk skolpolitik formades under krigets press. Svensk skolpolitik 1940-1945 ger insikter om idéer och beslut som påverkar dagens utbildning. Perfekt för forskare och utbildningsintresserade!
I BOKEN "SVENSK skolpolitik 1940-1945" av Gunnar Richardson utforskas den svenska skolans utveckling under en kritisk period i historien. Med fokus på åren under och efter andra världskriget, analyserar författaren hur idéer och politiska beslut formade utbildningssystemet. Boken belyser de stora skolutredningarna och deras betydelse för framtida reformer.
• 1940-talet präglades av omfattande skolutredningar och reformer.
• Boken bygger på ett rikt och delvis okänt källmaterial.
• Richardson undersöker idéernas kraft och realiteternas påverkan.
Richardson, som är docent i utbildningshistoria, använder en analytisk metod för att granska den pedagogiska debatten och de politiska beslut som fattades under denna tid. Han diskuterar bland annat den politiska situationen, aktuella skolproblem samt de idéhistoriska arv som påverkade skolpolitiken. Genom att sätta in dessa frågor i ett större samhälleligt sammanhang ger han läsaren en djupare förståelse för hur utbildningen formades av både interna och externa faktorer.
Boken tar även upp skolans mål och dess roll i demokratin, vilket var särskilt aktuellt under krigets pressade omständigheter. Richardson analyserar hur beredskapspedagogik och tankar kring enhetsskolan kom att påverka rekryteringen till högre studier samt hur dessa frågor relaterade till samhällets behov av utbildning och rättvisa.
Sammanfattningsvis bidrar "Svensk skolpolitik 1940-1945" med värdefulla insikter i den svenska utbildningshistorien, vilket gör den till en viktig läsning för forskare, studenter och alla som är intresserade av utbildningspolitikens utveckling. Boken erbjuder en grundlig analys av hur idéer och realiteter samverkar i utformningen av ett samhälles utbildningssystem.
Framväxten av det svenska utbildningssamhället under efterkrigstiden är alltjämt outforskad. Vår kunskap om de stora skolreformerna är därför bristfällig och delvis snedvriden.
1940-talet framstår som de stora skolutredningarnas decennium. Det skedde emellertid också en intressant utveckling på skolans område som beredde vägen för 1950 års s.k. enhetsskolebeslut, 1940 års skolutredning - vars ordförande Gösta Bagge i december 1945 överlämnade dess huvudförslag till ecklesiastikministern Tage Erlander - behandlade bl.a. problem rörande enehetsskolan och rekryteringen till högre studier samt frågan om skolans mål - det senare särskilt aktualiserat under trycket av det andra världskriget.
Docent Gunnar Richardson - forskare i utbildningshistoria vid humanistisk-samhällsvetenskapliga forskningsrådet - har till "Svensk skolpolitik 1940-1945" haft tillgång till ett omfattande och delvis okänt källmaterial. Ledmotivet har varit frågan om idéernaas kraft och realiteternas tryck i den pedagogiska och skolpolitiska händelseutvecklingen. Ett annat har gällt den människosyn och den samhällsuppfattning som legat till grund för de agerande personernas handlande.
Bindning & skick: Limhäftad i fint antikvariskt skick. Något kantstött. Läsveck å rygg. Sällsynt. 8:o (15-25 cm i höjd)År: 1978. Omfång: 367 s., [8] pl.-bl. ; 21 cm ISBN: 9138039753. Språk: Svenska
Författare: Richardson, Gunnar
Titel: Svensk skolpolitik 1940-1945
Undertitel: Idéer och realiteter i pedagogisk debatt och politiskt handlande
Förlag: LiberFörlag
Genre: Pedagogik, uppfostran & undervisning
Artikelnr: 673703251
Svensk skolpolitik 1940-1945 av Gunnar Richardson hittar du under genren Undervisningsväsen: allmänt inom Uppfostran & undervisning i kategorin Politik & samhällsvetenskap. Hitta fler liknande böcker:
Hitta fler liknande böcker med dessa ämnesord:
Gunnar Richardson - både historiker och pedagog av facket - har tidigare varit professor vid Linköpings universitet. Han har också erfarenhet av arbete i riksdagens utbildningsutskott och Utbildningsdepartementet. Han har tidigare varit ordförande i Historielärarnas förening samt i Föreningen för svensk undervisningshistoria.
