I KORTHET: En pedagogisk bok som samlar nutida och klassiska undervisningsidéer för att skapa ett gemensamt språk för lärare.
Gemensamt språk för lärare: Beskriver moderna och klassiska undervisningsidéer för samarbete och diskussion bland lärare.
Fyra delar: Utforskar historiska idéer, observationsmetoder, klassrumsstudier och diskussion om nutida undervisning.
Mångsidig målgrupp: Passar lärarstuderande, grund- och gymnasieskolelärare samt postgymnasiala utbildare intresserade av undervisningsidéer.
Endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett antal böcker!
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
LEVERANS: Skickas inom 1-2 vardagar.
LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.
Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.
Passa på: Endast 2 exemplar i lager.
Det gick inte att ladda hämtningstillgänglighet
I DENNA BOK presenteras nutida pedagogiska teorier, men även äldre klassiska undervisningsidéer. Målsättningen är att skapa ett gemensamt språk för alla typer av lärare. Boken vänder sig till alla som är intresserade av idéer om undervisning, som lärarstuderande och lärare i grund- och gymnasieskola, samt dem som undervisar i postgymnasiala utbildningar. Förlaga: Studentlitteratur, 2009
GENOM ATT BÅDE beskriva teorier av i dag och äldre klassiska undervisningsidéer öppnas möjligheten för ett gemensamt språk för alla typer av lärare. Ett språk som lägger grunden för samtal i en tid då lärare inte bara går in i sitt eget klassrum och stänger dörren om sig utan också förväntas arbeta tillsammans med kollegerna.
Boken består av fyra delar. Den första delen beskriver några undervisningsidéer med rötter hundratals år bakåt i tiden. Idéer som har skiftat genom tiderna, men ändå levt vidare. I andra delen presenterar författaren en vetenskaplig observationsmetod för klassrumsstudier. Bokens tredje del presenterar klassrumsobservationer och hur de kan mynna ut i identifikation av nya idéer om undervisning - idéer som lärare själva har skapat och använder och som är exklusiva för vår tid. Bokens avslutande del fyra är en diskussion av det som behandlats i de första tre delarna.
Boken vänder sig till alla som är intresserade av idéer om undervisning t.ex. lärarstudenter, lärare i grund- och gymnasieskola samt de som undervisar i postgymnasiala utbildningar. Den vänder sig också till dem som vill ha en idé om hur forskning om undervisning kan gå till.
Bindning: Limhäftad. 8:o (upp till cirka 148x210 mm) År: 2009. Omfång: 160 s. ; 23 cm ISBN: 9789144053202. Språk: Svenska
Hitta fler liknande böcker i dessa kategorier:
Hitta fler liknande böcker med dessa ämnesord:
Använd gärna länkarna nedan för att hitta liknande böcker.
Silwa Claesson är lärare och professor i pedagogik med inriktning mot allmän didaktik. Hon arbetar vid Institutionen för didaktik och pedagogisk profession vid Göteborgs universitet.