Gå vidare till innehåll
★ ★ ★ ★ ★ | 4,9 / Google Reviews
Gå vidare till produktinformation
1 av 1

Stockholms universitet

Yvonne Hallesson
Textsamtal som lässtöttande aktivitet

Fallstudier om textsamtals möjligheter och begränsningar i gymnasieskolans historieundervisning

Ordinarie pris 218 SEK
Ordinarie pris Försäljningspris 218 SEK
Rea Slutsåld

Ny bok | Häftad

Läs mer om olika typer av bindningar här.

LEVERANS: Skickas inom 6-14 vardagar.

LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

  • Beställningsvara, ej i lager i butik

ENDAST 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett antal böcker!

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

ÅNGERRÄTT inom 14 dagar efter leverans.

RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.

Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.

I KORTHET: Studie om textsamtal i historieundervisning för att stötta elevers läsning av ämnestexter i gymnasiet.

  • Stödjer elevers läsande i gymnasieskolans historieundervisning.
  • Analyserar textsamtal för att synliggöra elevers rörelse mellan olika positioner i relation till källtexterna.
  • Utforskar lässtöttande strukturer genom kamrat- och lärarstöttning samt olika samtaluppläggningar.

Språk: Svenska

Information om Textsamtal som lässtöttande aktivitet av Yvonne Hallesson

I Textsamtal som lässtöttande aktivitet får du insikter om hur textsamtal kan förbättra elevers läsande i historieundervisning. Boken riktar sig till lärare och pedagoger som vill utveckla sina metoder. Du kommer att förstå både styrkor och begränsningar i textsamtal, vilket ger dig verktyg för att stödja elevernas lärande mer effektivt.

Under senare år har elevers läsande uppmärksammats som ett problemområde. Den här avhandlingen undersöker hur textsamtal i gymnasieskolans historieundervisning kan stötta elevers läsande av ämnestexter. Såväl lärarledda som elevstyrda textsamtal analyseras. Genom innehållsanalyser av textrörlighet respektive kohesion mellan text och samtal synliggörs hur eleverna i samtalen rör sig mellan olika positioner i relation till källtexterna, och på vilka sätt textinnehåll uttrycks och hanteras. Vidare analyseras de lässtöttande strukturer som framträder. Dels analyseras kamrat- och lärarstöttning för att visa hur eleverna stöttar varandra i samtalen och vilka strategier lärarna använder för att stötta eleverna, dels i vilken mån textsamtal med olika uppläggning kan sägas stötta elevers textreception. Resultaten visar på utmärkande drag för textsamtal som fyller sitt didaktiska syfte, men även för samtal där eleverna inte förefaller klara mötet med ämnestexterna på förväntat sätt. Med utgångspunkt i resultaten diskuteras möjligheter och begränsningar för textsamtal som lässtöttande aktivitet.


Bindning: Häftad. 8:o (165x242 mm)År: Utg. 2015. Omfång: 240 s. ISBN: 9789176491386. Språk: Svenska



Textsamtal som lässtöttande aktivitet av Yvonne Hallesson hittar du under genren Pedagogik inom Uppfostran & undervisning i kategorin Politik & samhällsvetenskap. Hitta fler liknande böcker:

Hitta fler liknande böcker med dessa ämnesord:

Visa alla uppgifter
1 av 4