Gå vidare till innehåll
★ ★ ★ ★ ★ | 4,9 / Google Reviews
Gå vidare till produktinformation
1 av 1

Malmö högskola

Alwall, Jonas ; Lelinge, Balli
Mot gemensamma mål

Om entreprenöriellt lärande som gränsöverskridande arbetsmetod

Ordinarie pris 238 SEK
Ordinarie pris Försäljningspris 238 SEK
Rea Slutsåld

Ny bok | Häftad

Läs mer om olika typer av bindningar här.

LEVERANS: Skickas inom 6-14 vardagar.

LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

  • Beställningsvara, ej i lager i butik

ENDAST 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett antal böcker!

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

ÅNGERRÄTT inom 14 dagar efter leverans.

RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.

Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.

I KORTHET: Utforska entreprenöriellt lärande i Ängsdals skolor: en djupgående studie om dess betydelse för elever och verksamhet.

  • Forskning: Följer Ängsdals skolors verksamhet med observationer, intervjuer och enkätundersökning.
  • Entreprenöriellt lärande: Kritisk analys av begreppets betydelse i skol- och förskolesammanhang.
  • Teoretisk koppling: Relaterar erfarenheter från Ängsdal till tidigare forskning och teoretiska perspektiv på entreprenöriellt lärande.

Språk: Svenska

Information om Mot gemensamma mål av Alwall, Jonas ; Lelinge, Balli

Läs Mot gemensamma mål för en insiktsfull analys av entreprenöriellt lärande i skolan. Boken riktar sig till pedagoger och forskare som vill förstå hur detta förhållningssätt kan påverka undervisningen och elevernas utveckling. Du får konkreta exempel och en kritisk granskning av metoden, vilket ger dig verktyg att reflektera över din egen praktik.

Forskarna Jonas Alwall och Balli Lelinge från Malmö högskola har under ett helt år följt verksamheten på Ängsdals skolor: observerat, intervjuat personal, skolungdomar och vårdnadshavare samt genomfört en enkätundersökning med avgångselever. Bilden som tecknas är mångfacetterad. Med en kritisk blick studeras vad ett entreprenöriellt förhållningssätt egentligen kan betyda i ett skol- och förskolesammanhang. Erfarenheterna från Ängsdal relateras till tidigare forskning och teoretiska perspektiv på entreprenöriellt lärande. Konceptet är förhållandevis nytt i diskussionen om den svenska skolan, dess verksamheter och mål, men utgör dess innehåll egentligen något nytt eller handlar det om ett aktivitets- och relationsbaserat lärande i mer etablerad form? Hur relaterar ett entreprenöriellt lärande till skolans och förskolans läroplaner, värdegrund och demokratiuppdrag? Och vad betyder ett entreprenöriellt lärande i just denna skol- och förskolemiljö? Hur ser fortsättningen på den väg som Ängsdals skolor har slagit in på ut? Dessa är några av de frågor som diskuteras i studien.


Bindning: Häftad. 8:o (160x240 mm)År: Utg. 2016. Omfång: 104 s. ISBN: 9789171047441. Språk: Svenska



Mot gemensamma mål av Alwall, Jonas ; Lelinge, Balli hittar du under genren Pedagogik inom Uppfostran & undervisning i kategorin Politik & samhällsvetenskap. Hitta fler liknande böcker:

Visa alla uppgifter
1 av 4