Gå vidare till innehåll
★ ★ ★ ★ ★ | 4,9 / Google Reviews
Gå vidare till produktinformation
1 av 1

Stockholm University

Neidenmark Thomas
Pedagogiska imperativ och sociala nätverk i svensk medborgarbildning 1812-1828

Ordinarie pris 238 SEK
Ordinarie pris Försäljningspris 238 SEK
Rea Slutsåld

Ny bok | Häftad

Läs mer om olika typer av bindningar här.

LEVERANS: Skickas inom 6-14 vardagar.

LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

  • Beställningsvara, ej i lager i butik

ENDAST 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett antal böcker!

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

ÅNGERRÄTT inom 14 dagar efter leverans.

RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.

Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.

I KORTHET: Utforska pedagogiseringen av det svenska samhället 1812-1828 och dess påverkan på utbildningsdebatten. Lär dig om nätverkens roll i civilsamhället.

  • Pedagogisering av samhället 1812-1828: Studerar hur statstjänstemän och pedagogiska innovatörer påverkade samhället genom sociala nätverk.
  • Utbildningspraktiker och samhällspåverkan: Analyserar kommunikation, interaktion och deras effekt på utbildningsdebatten under denna tid.
  • Medborgarfostran och utbildningsimperativ: Utforskar bildningsideal, nya ord, skolor och sociala nätverkens roll för samhällsutvecklingen.

Språk: Svenska

Information om Pedagogiska imperativ och sociala nätverk i svensk medborgarbildning 1812-1828 av Neidenmark Thomas

I Pedagogiska imperativ och sociala nätverk i svensk medborgarbildning 1812-1828 får du en insiktsfull analys av hur utbildning formade det svenska samhället. Boken riktar sig till dig som är intresserad av utbildningens historia och dess påverkan på medborgarskapet. Genom att utforska sociala nätverk och kommunikativa praktiker, erbjuder den en djupare förståelse för hur idéer sprids och utvecklas. Du kommer att lära dig om de krafter som format dagens utbildningssystem och få nya perspektiv på medborgarbildningens roll.

This thesis in the History of Education studies the pedagogization of Swedish society from 1812-1828. These ambitions were promoted by state officials and educational innovators who we­re tightly knit through social networks. The research questions are: Why did these indi­vi­duals orga­nize themselves the way they did in the field of education? Which practices of external com­mun­ica­­tion and interaction within associations existed? Which impact did these practices of external communication and internal interaction have on the educational debate? Civic formation is analyzed through the activity or practices identified in the diffusion of useful knowledge, self-education, scho­ols, and educational policies. Arguments for civic formation, educational imperatives, are reflected in new words and new schools. The imperatives are in part an outcome of social networking studied through affiliations to associations, newspapers and governing boards. Hence, a great number of affiliations have been organized in a new and advanced web-based application.


Bindning: Häftad. 8:o (165x242 mm)År: Utg. 2015. Omfång: 349 s. ISBN: 9789174472387. Språk: Svenska



Pedagogiska imperativ och sociala nätverk i svensk medborgarbildning 1812-1828 av Neidenmark Thomas hittar du under genren Uppfostran & undervisning inom Uppfostran & undervisning i kategorin Politik & samhällsvetenskap. Hitta fler liknande böcker:

Hitta fler liknande böcker med dessa ämnesord:

Visa alla uppgifter
1 av 4