Artikeln har lagts till i varukorgen
Artikeln har lagts till i varukorgen
Stockholm University
I KORTHET: Studie av pedagogisering i Sverige (1812-1828) och dess påverkan på utbildning och samhällsdebatt genom sociala nätverk.
Det gick inte att ladda hämtningstillgänglighet
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
Läs mer om olika typer av bindningar här.
RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.
Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.
THIS THESIS IN the History of Education studies the pedagogization of Swedish society from 1812-1828. These ambitions were promoted by state officials and educational innovators who were tightly knit through social networks. The research questions are: Why did these individuals organize themselves the way they did in the field of education? Which practices of external communication and interaction within associations existed? Which impact did these practices of external communication and internal interaction have on the educational debate? Civic formation is analyzed through the activity or practices identified in the diffusion of useful knowledge, self-education, schools, and educational policies. Arguments for civic formation, educational imperatives, are reflected in new words and new schools. The imperatives are in part an outcome of social networking studied through affiliations to associations, newspapers and governing boards. Hence, a great number of affiliations have been organized in a new and advanced web-based application.
Bindning: Häftad. 8:o (165x242 mm) År: Utg. 2015. Omfång: 349 s. ISBN: 9789174472387. Språk: Svenska
Hitta fler liknande böcker i dessa kategorier:
Använd gärna länkarna nedan för att hitta liknande böcker.
Författare: Niedenmark, Thomas
Titel: Pedagogiska imperativ och sociala nätverk i svensk medborgarbildning 1812-1828
Förlag: Stockholm University
Genre: Pedagogik
Artikelnr: 520665
P.C. Jersilds böcker förenar samhällskritik, vetenskap och existentiella frågor på ett sätt som både utmanar och engagerar. Upptäck hans mest ikoniska verk och varför hans teman är lika relevanta idag...
P.C. Jersilds böcker förenar samhällskritik, vetenskap och existentiella frågor på ett sätt som både utmanar och engagerar. Upptäck hans mest ikoniska verk och varför hans teman är lika relevanta idag...
Eduardo Halfon utforskar kultur, identitet och trauma genom sin unika berättarstil. Hans verk är både personliga och universella, och speglar komplexa teman kring arv och självrannsakan.
Eduardo Halfon utforskar kultur, identitet och trauma genom sin unika berättarstil. Hans verk är både personliga och universella, och speglar komplexa teman kring arv och självrannsakan.
Fältskärsv är en gripande självbiografisk roman där Daniel Sjölin modigt utforskar barndomstrauma, minnenas fragment, och hur litteraturen kan bli en väg till läkning och självförståelse.
Fältskärsv är en gripande självbiografisk roman där Daniel Sjölin modigt utforskar barndomstrauma, minnenas fragment, och hur litteraturen kan bli en väg till läkning och självförståelse.
En undersökning av Oscar Wildes liv och arv – från uppväxt och viktigaste verk till hans samhällskritik och inflytande på litteratur, queerteori och moderna tolkningar.
En undersökning av Oscar Wildes liv och arv – från uppväxt och viktigaste verk till hans samhällskritik och inflytande på litteratur, queerteori och moderna tolkningar.
