Gå vidare till innehåll
★ ★ ★ ★ ★ | 4,9 / Google Reviews
Gå vidare till produktinformation
1 av 1

Liber

Carlsson Asplund, Maj ; Pramling Samuelsson, Ingrid
Det lekande lärande barnet

I en utvecklingspedagogisk teori

Ordinarie pris 398 SEK
Ordinarie pris Försäljningspris 398 SEK
Rea Slutsåld

Ny bok | Häftad

Läs mer om olika typer av bindningar här.

LEVERANS: Beställningsvara. Vår ambition är att den skickas inom 10-21 vardagar.

LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

  • Beställningsvara, ej i lager i butik

ENDAST 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett antal böcker!

Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer

ÅNGERRÄTT inom 14 dagar efter leverans.

RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.

Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.

I KORTHET: Utforska utvecklingspedagogik och lekens betydelse för barns lärande i förskolan med Det lekande lärande barnet.

  • Utvecklingspedagogik: Ny teoretisk grund för förskolans pedagogik.
  • Lekande lärande barnet: Aktivt, kreativt barn som skapar mening i interaktion.
  • Författarnas kompetens: Professorsduo med gedigen erfarenhet inom pedagogik och utbildningsvetenskap.

Språk: Svenska

Information om Det lekande lärande barnet av Carlsson Asplund, Maj ; Pramling Samuelsson, Ingrid

I Det lekande lärande barnet får du insikter om hur lek är central i barns lärande. Boken riktar sig till pedagoger och föräldrar som vill förstå hur man skapar stimulerande lärmiljöer. Du kommer att ta med dig konkreta tankar om hur du kan stödja barns utveckling genom lek och interaktion. En värdefull resurs för alla som arbetar med barn.

I Det lekande lärande barnet beskriver författarna sitt arbete med att ta fram en teoretisk grund för pedagogiken inom förskolan. Denna teoretiska grund benämns utvecklingspedagogik och knyts till förskolans tradition och andra förskolepedagogiska ansatser.

Centralt för teoriutvecklingen är metaforen ”Det lekande lärande barnet”. Detta lekande lärande barn, som gestaltas i boken, är ett kreativt, aktivt och erfarande barn som skapar mening och förståelse för sin omvärld i interaktion med andra barn och vuxna. Leken blir då en av många arenor för barns lärande, en lek där barn spontant agerar både på en kommunikativ och en metakommunikativ nivå. Men också där läraren skapar förutsättningar för barns kognitiva och metakognitiva reflekterande. Här framträder lärarens kompetens som såväl en fråga om att ”fånga” barns intentioner som att arrangera och få barn intresserade.

Om författarna

Maj Asplund Carlsson är professor i utbildningsvetenskap vid Institutionen för individ och samhälle, Högskolan Väst. Ingrid Pramling Samuelsson är professor i pedagogik med inriktning mot de tidiga barnaåren vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs universitet.


Bindning: Häftad. 8:o (148x210 mm)År: Utg. 2014. Omfång: 256 s. ISBN: 9789147114597. Språk: Svenska



Det lekande lärande barnet av Carlsson Asplund, Maj ; Pramling Samuelsson, Ingrid hittar du under genren Pedagogik inom Uppfostran & undervisning i kategorin Politik & samhällsvetenskap. Hitta fler liknande böcker:

Hitta fler liknande böcker med dessa ämnesord:

Visa alla uppgifter
1 av 4