Gleerups Utbildning AB
Ny bok | Häftad
Läs mer om olika typer av bindningar här.
LEVERANS: Skickas inom 3-6 vardagar.
LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
Det gick inte att ladda hämtningstillgänglighet
ENDAST 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett antal böcker!
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
ÅNGERRÄTT inom 14 dagar efter leverans.
RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.
Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.
I KORTHET: Utforska historiemedvetande och moral i undervisningen för att förstå och navigera i världen.
Denna bok är en viktig resurs för historielärare och lärarstudenter. Du får insikter om hur historiemedvetande och moral påverkar elevernas lärande. Genom konkreta exempel lär du dig att integrera etiska frågor i undervisningen, vilket gör historia mer relevant och engagerande för eleverna. Du kommer att förstå hur historiska perspektiv formar vår syn på samhället och framtiden.
Hur vi orienterar oss i världen är intimt sammanflätat med våra tolkningar av historia, samtiden och våra perspektiv på framtiden. Vårt historiemedvetande påverkar hur vi förhåller oss till samhället och till andra människor.
För historielärare är det viktigt att få en uppfattning om elevernas historiemedvetande eftersom detta speglar elevernas tänkande om meningsfulla samband över tid. Dessutom är kunskap om elevernas moraliska medvetande och dess relation till historiemedvetandet viktiga förutsättningar för att kunna tolka elevernas möten med historia. I dessa möten lär sig eleverna om, men också från, av och med historia.
Den här boken visar hur moraliska och etiska frågor i undervisningen kan stimulera intresset för och förståelsen av historia. Att uppmärksamma skärningspunkter mellan historiska och moraliska frågor kan hjälpa lärare, lärarstudenter och elever att navigera i nuet mot framtiden.
Niklas Ammert är professor i historia med inriktning mot utbildningsvetenskap vid Linnéuniversitetet. Silvia Edling är professor i didaktik vid Högskolan i Gävle. Jan Löfström är professor i historisk-samhällelig utbildning vid Åbo universitet. Heather Sharp är associate professor (docent) i pedagogik med fokus på didaktik vid University of Newcastle i Australien.
Bindning: Häftad. 8:o (155x228 mm)År: Utg. 2023. Omfång: 184 s. ISBN: 9789151107523. Språk: Svenska
Författare: Ammert, Niklas ; Edling, Silvia ; Löfström, Jan ; Sharp, Heather
Titel: Att lära från, om och med historia
Undertitel: Historiemedvetande, moral och didaktik
Förlag: Gleerups Utbildning AB
Originaltitel: Att lära från, om och med historia : Historiemedvetande, moral och didaktik
Genre: Pedagogik
Artikelnr: 20039244
Att lära från, om och med historia av Ammert, Niklas ; Edling, Silvia ; Löfström, Jan ; Sharp, Heather hittar du under genren Pedagogik inom Uppfostran & undervisning i kategorin Politik & samhällsvetenskap. Hitta fler liknande böcker:
