Björk-Willén, Polly [red.]

SÅLD.

Tyvärr är detta exemplar redan sålt.

HUR KAN VI på bästa sätt stödja förskolebarns andraspråkslärande och flerspråkiga utveckling, så att de blir väl rustade att klara av skolan? Hur ska vi tänka och hur bedrivs en väl fungerande språkundervisning i svenska som andraspråk?

I den här teoretiska grundboken tar författarna upp centrala aspekter av förskolebarns två- och flerspråkiga utveckling och lärande ur olika perspektiv: språkliga, didaktiska, sociala, familjeorienterade och samhälleliga. Syftet med antologins olika kapitel är att ge en trygg kunskapsgrund att planera sin verksamhet utifrån i enlighet med förskolans nyreviderade läroplan.

Boken vänder sig till förskollärarutbildningen, verksamma förskollärare samt övrig förskolepersonal, förskolechefer och skolpolitiker.

Hitta fler liknande böcker i dessa kategorier:
Humaniora Pedagogik & uppfostran & undervisning Pedagogisk metodik

Hitta fler liknande böcker med dessa ämnesord:
Andraspråksinlärning Svenska som andraspråk Förskolepedagogik Sök fler exemplar av denna bokFler böcker av Björk-Willén, Polly