Artikeln har lagts till i varukorgen
Artikeln har lagts till i varukorgen
Stockholm University
I KORTHET: En avhandling som undersöker hur elever lär sig att tolka historiska källor och hur historieundervisning kan främja källtolkning.
Det gick inte att ladda hämtningstillgänglighet
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
LEVERANS: Vi skickar din beställning med Postnords Varubrev eller DHL Servicepoint.
Du betalar alltid endast 49 kr i fraktavgift inom Sverige, oavsett vikt eller antal böcker vid beställning av antikvariska och nya böcker från oss! Läs mer
Läs mer om olika typer av bindningar här.
RETUR & ÅNGERRÄTT: Du har alltid 14 dagars ångerrätt oavsett anledning, från den dagen du tar emot din leverans.
Skulle vår beskrivning av skicket på boken misstämma eller om vi på annat sätt gjort fel, står vi självfallet för returfrakten.
FRÅGOR OM HUR elever lär sig att tolka historiska källor och hur historieundervisning kan möjliggöra lärande av källtolkning är avhandlingens fokus. Två undervisningsutvecklande studier genomfördes i mellanstadiet och gymnasieskolan för att designa och testa undervisning och samtidigt utforska elevers lärande av historiskt resonerande i källtolkningsarbete. Avhandlingen är en sammanläggning av fyra artiklar. Två artiklar undersöker vad kunnandet att tolka historiska källor innebär och vad som är kritiskt när elever lär sig källtolkning. Två artiklar undersöker hur historieundervisning kan möjliggöra lärande av källtolkning och vad som kan vara hindrande i undervisningen. Kappan diskuterar även likheter och skillnader mellan mellanstadie- och gymnasieelevers lärande av historisk källtolkning. Avhandlingen argumenterar för att källarbete kan bidra till elevers förståelse av vad kunskap i historia är och erbjuda ingångar till elevers vidare historiska lärande. Avhandlingen argumenterar också för att elevers erfarenheter kan bli resurser i undervisningen och att källtolkningsarbete kan bidra till att kvalificera elevers historiemedvetande. Sju designprinciper föreslås som kan vara vägledande för att skapa en undervisningspraktik som kan möjliggöra historiskt lärande genom källor och lärande av historisk källtolkning. Patrik Johansson är gymnasielektor och undervisar i historia, samhällskunskap, filosofi och engelska. Hans forskningsintressen kretsar kring historiskt källarbete, källtolkning och källkritik.Detta är en doktorsavhandling i de estetiska, humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik vid Stockholms universitet 2019.
Bindning: Häftad. 8:o (165x242 mm) År: Utg. 2019. Omfång: 273 s. ISBN: 9789177977674. Språk: Svenska
Hitta fler liknande böcker i dessa kategorier:
Använd gärna länkarna nedan för att hitta liknande böcker.
Författare: Johansson, Patrik
Titel: Lära historia genom källor
Undertitel: Undervisning och lärande av historisk källtolkning i grundskolan och gymnasieskolan
Förlag: Stockholm University
Genre: Pedagogik
Artikelnr: 15054239
P.C. Jersilds böcker förenar samhällskritik, vetenskap och existentiella frågor på ett sätt som både utmanar och engagerar. Upptäck hans mest ikoniska verk och varför hans teman är lika relevanta idag...
P.C. Jersilds böcker förenar samhällskritik, vetenskap och existentiella frågor på ett sätt som både utmanar och engagerar. Upptäck hans mest ikoniska verk och varför hans teman är lika relevanta idag...
Eduardo Halfon utforskar kultur, identitet och trauma genom sin unika berättarstil. Hans verk är både personliga och universella, och speglar komplexa teman kring arv och självrannsakan.
Eduardo Halfon utforskar kultur, identitet och trauma genom sin unika berättarstil. Hans verk är både personliga och universella, och speglar komplexa teman kring arv och självrannsakan.
Fältskärsv är en gripande självbiografisk roman där Daniel Sjölin modigt utforskar barndomstrauma, minnenas fragment, och hur litteraturen kan bli en väg till läkning och självförståelse.
Fältskärsv är en gripande självbiografisk roman där Daniel Sjölin modigt utforskar barndomstrauma, minnenas fragment, och hur litteraturen kan bli en väg till läkning och självförståelse.
En undersökning av Oscar Wildes liv och arv – från uppväxt och viktigaste verk till hans samhällskritik och inflytande på litteratur, queerteori och moderna tolkningar.
En undersökning av Oscar Wildes liv och arv – från uppväxt och viktigaste verk till hans samhällskritik och inflytande på litteratur, queerteori och moderna tolkningar.
