I DENNA SPECIALUTGÅVAN av "Journal of Cognitive Psychotherapy" från år 2000, med fokus på att förebygga ångest och depression hos ungdomar, presenteras en rad viktiga artiklar som belyser aktuella och framtida strategier för att hantera dessa psykiska hälsoproblem. Under ledning av gästredaktören Robert D. Friedberg, utforskas en mängd aspekter relaterade till tidig identifiering och intervention för ungdomar som riskerar att drabbas av depression och ångest.
Artikeln av Tracy R. G. Gladstone och William R. Beardslee tar upp viktiga riktlinjer för att förebygga depression bland riskutsatta tonåringar. Vidare diskuterar Friedberg och kollegor utmaningarna kring tidig identifiering av depression och ångest hos barn, vilket är avgörande för att kunna sätta in effektiva åtgärder i tid.
En annan artikel, skriven av Steven L. Berman och medförfattare, analyserar hur ungdomars exponering för brott och våld påverkar deras psykiska välbefinnande och vilka interventioner som kan vara effektiva för att hantera dessa situationer. Christopher A. Kearney och Daniela S. Hugelshofer bidrar med insikter kring systemiska och kliniska strategier för att förebygga skolvägran, ett problem som ofta är kopplat till ångest och depression.
Slutligen behandlar Anne Marie Albano behandlingen av social fobi hos ungdomar genom kognitiva beteendeprogram, vilket understryker vikten av intervention och prevention i detta sammanhang. Eric R. Dahlen och Jerry L. Deffenbacher avslutar med en analys av Becks kognitiva terapi och dess tillämpning på allmän ilska, vilket ytterligare belyser de komplexa relationerna mellan olika känslomässiga tillstånd och deras behandling.
Denna utgåva är en värdefull resurs för forskare, kliniker och utbildare som arbetar med ungdomars psykiska hälsa, och erbjuder en grundlig översikt av aktuella forskningsrön och praktiska tillvägagångssätt för att förebygga psykiska problem i tidig ålder.