<p>Egil Johansson, född 24 mars 1933 i Bergsbyn och avliden 22 juli 2012 i Umeå, var en framstående svensk professor i pedagogik och folkundervisningens historia. Med en akademisk karriär som sträcker sig över flera decennier, gjorde han banbrytande insikter rörande läskunnighetens tidiga historia i Sverige - en av hans mest betydelsefulla insikter presenterades i avhandlingen <em>En studie med kvantitativa metoder av folkundervisningen i Bygdeå socken 1845-1873</em>, som visade på utbredd läskunnighet långt före folkskolans etablering. Johansson vägledde även forskningen kring <strong>läsundervisning</strong> och var initiativtagare till viktiga projekt inom digital arkivering, inklusive Forskningsarkivet vid Umeå Universitet.</p><p...</p>